为帮助一年级新生尽快适应小学生活，搭建家校沟通的坚实桥梁，近日下午，商南县试马镇中心小学在学校会议室隆重召开了一年级新生家长会。学校领导、一年级全体班主任及新生家长齐聚一堂，共同开启孩子们小学成长阶段的 “第一份约定”。
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家长会伊始，商南县试马镇中心小学小学副校长徐海英同志发表热情洋溢的讲话，围绕“助力新生平稳过渡、凝聚家校教育合力”的核心，从四个关键方面与家长们深入交流。
在“新生适应小学生活”方面，徐校长结合低年级学生的心理与行为特点，详细讲解了小学与幼儿园在作息安排、学习要求、集体规则上的差异，建议家长在家中帮助孩子建立规律的作息习惯，通过模拟“整理书包”“按时起床”等小任务，让孩子提前熟悉小学日常，减少入学后的陌生感与焦虑感。“孩子从幼儿园到小学，是成长中的重要转折，我们要多给他们鼓励，用耐心陪伴他们跨过‘适应关’。”徐校长的话语让在场家长频频点头。
谈及“家校紧密配合”，徐校长强调，教育不是学校单方面的“独角戏”，而是家校携手的“协奏曲”。她提出，学校将通过班级微信群、定期家访、家长开放日等渠道，及时向家长反馈孩子的在校情况；同时也希望家长主动与班主任沟通，了解孩子在学习习惯、人际交往等方面的表现，共同发现问题、解决问题。“比如孩子出现上课注意力不集中、与同学发生小矛盾等情况，家校及时沟通才能更快找到解决办法，让孩子在学校安心学习、快乐成长。”
针对“给孩子一点成长时空”，徐校长特别提醒家长，每个孩子的成长节奏不同，不要用“别人家的孩子”作为标准，盲目比较会给孩子带来不必要的压力。她举例说明，有的孩子拼音认读速度慢，但动手能力强；有的孩子暂时跟不上课堂节奏，但性格开朗、乐于助人。“请家长们多关注孩子的进步，哪怕是‘今天主动整理了书桌’‘主动和同学打招呼’这样的小事，都是孩子成长的证明，我们要学会等待，给孩子足够的时间去探索、去进步。”
最后，徐校长向家长们提出了几点具体建议：一是营造良好的家庭学习氛围，在家中为孩子设立专门的学习角，避免孩子在学习时受到电视、手机等电子设备的干扰；二是注重培养孩子的责任感，让孩子承担力所能及的家务，如整理自己的玩具、帮忙摆放碗筷等，在劳动中培养责任意识；三是多与孩子进行情感沟通，每天花 10-15分钟倾听孩子分享学校的趣事或烦恼，让孩子感受到家庭的温暖与支持；四是配合学校的教育教学工作，按时参加学校组织的家长活动，认真阅读学校发放的通知，共同为孩子的成长保驾护航。
学校党支部书记、校长王新魁同志在总结讲话时，向家长介绍了我校的“幼小衔接工作”安排以及实施情况，并就家长们关心的 “孩子在校吃饭问题”“午睡习惯培养”“仪容仪表要求” 等问题逐一解答。家长们认真记录，积极提问，现场氛围热烈而融洽。
此次一年级新生家长会的召开，不仅让家长们全面了解了学校的教育理念与教学安排，更明确了家校共育的重要性与具体方向。许多家长表示，会后会按照学校的建议，调整家庭教育方式，积极配合学校工作，和学校一起为孩子打造一个充满爱与支持的成长环境，助力孩子顺利开启小学阶段的美好旅程。（邱昌群 徐海英）
