炎热的夏季到来，孩子们进入愉快的暑假。在太原市杏花岭区外国语小学三年级各学科老师的引领下，孩子们开始了另一种形式的学习----跨学科项目式学习。

跨学科学习如同一座绚丽的彩虹桥，架起了不同知识领域的连接，让孩子们们在知识的交融中感受学习的奇妙，在实践的碰撞中收获成长的喜悦。

学生们自主上网查阅资料，收集信息，分析思考，写出实验报告和心得，变身科普小作家。

在整个过程中，学生们既体验到了科学实验的奇妙乐趣，提升了科学观察与思考能力，又锻炼了语文创作能力，真切地感受到科学为语文表达提供了丰富的素材和严谨的框架，感觉自己既像一位严谨的小科学家，又像一位灵动的小作家。

以“I love my home”为主题的英语跨学科作业，别出心裁地将英语学习与科技元素深度融合。在引导学生学习、运用家庭相关英语词汇与表达的基础上，创新性地引入智能灯、智能扫地机等智能家电内容。学生在描述家庭场景的过程中，既能锻炼英语表达能力，又能了解现代科技产品，有效实现了语言学习与科技认知的有机结合，助力学生全面发展。

通过探索厨房中与科学相关的小实验，将日常烹饪场景转化为生动的科学课堂。借助照片文字记录实验过程、解析原理，让学生直观感受食材变化背后的科学知识，从而激发对生活中科学现象的观察与探究兴趣，实现从生活到科学的认知联结。

以“了不起的中国科技”为核心主题，巧妙地将数学奥秘与中国科技辉煌相融合，激发学生们的民族自信心、探索欲望以及运用数学破解现实难题的能力。

这次跨学科作业，科学如同一条重要的纽带，串联起知识与能力的提升，让学生们在玩中学、学中乐，不仅汲取了扎实的科学知识，还锻炼了多种综合能力，真是一次令人难忘的学习旅程！

（网易山西 黄晶 助编 李晓娜）